教師職業道德(2008年版)

在教師招聘考試中，教師職業道德這一塊內容是重點內容，教師職業道德有97版和08版，其中08版在考試中考察更為頻繁一些，在考試中往往喜歡考察材料性單選或者材料分析題，在題干中給我們描述一些老師的行為，讓我們判斷體現或者違背了哪一條職業道德，因此需要我們對于教師職業道德08版的每一條進行準確理解。

中小學職業道德規范08版主要內容：

1.愛國守法——教師職業的基本要求

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。比如一個老師在教學過程中宣揚反黨、反政府的言論，這就是違背愛國守法的體現，再如某老師對遲到的同學進行罰款、對表現不好的學生勸退都是違背愛國守法的行為。

2.愛崗敬業——教師職業的本質要求

忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。例如某老師對于教學工作極度認真負責，經常備課到深夜，或者為了幫學生補習功課而占用自己寶貴的休息時間，再或者某老師堅守鄉村教師的崗位幾十年，這都是一些愛崗敬業的具體體現。

3.關愛學生——師德的靈魂

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。例如某老師在生活中對學生噓寒問暖，對于后進生鼓勵幫助，或者當危險來臨，如遇到地震等突發情況，能夠做到把學生安危放在首位，這都是一些關愛學生的具體表現;相反，有些老師對待后進生動不動打罵，甚至起綽號侮辱學生，對學生常常罰站、罰抄、罰跑圈，這都是違背了關愛學生的要求。

4.教書育人——教師天職

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。例如：素質教育要求每一位教師不能以分數作為評價學生的唯一標準，而在實際教學中，某些老師經常以分數為唯一標準，大力鼓勵學生學生數理化的同時，卻對于學生發展美術、體育等方面極力反對，這就違背了教書育人的要求。

5.為人師表——教師職業的內在要求

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。例如在實際中，有些老師確實能做到為人師表，當然也有一些老師面對同事的求助不理不睬，面對家長誠懇的溝通卻趾高氣揚，而對于家長的紅包、禮金卻來者不拒，這都是違背為人師表要求的。

6.終身學習——教師專業發展的不竭動力

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。例如：偉大的教育家孔子就曾經說過：學而不已，闔棺而至。這句話告訴我們一個人應該是到了棺材的時候才能停止自己的學習，體現的就是終身學習。

綜上，教師職業道德可以歸納為“三愛兩人一終身”，如果要把每個職業道德規范與它的地位進行匹配，可以總結為以下通俗易懂的話術：基本上是愛國的;本質是愛崗的;用靈魂關愛學生;天天教書育人;內在為師;終身不竭。

【實踐檢驗】

【單選題】1.朱熹曾經說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。”這句話體現了教師職業道德規范的( )。

A.為人師表 B.終身學習 C.愛崗敬業 D.關愛學生

【單選題】2.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是( )。

A.為人師表 B.清正廉潔 C.愛崗敬業 D.團結協作

【答案】

1.【答案】B。解析：本題考查的是中小學教師的職業道德規范，題干中“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。”意為沒有一件事不在學習，沒有一個時刻不在學習，沒有一處不在學習。故本題體現的是終身學習。故本題選B。

2.【答案】A。解析：為人師表是教師職業道德的內在要求，是教師在處理其與自身形象的關系時應遵循的原則要求，也是教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志。