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      良好的意志品質

      來源:中公教師招聘考試網  時間:2022-01-24 16:33:13

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      意志品質是教師招聘的??贾R點,常以成語古語型、例子型的單選題的形式出現。這一部分的知識點比較抽象,理解起來比較難,做題的時候也是??家族e點。如何精準把握意志品質的含義呢?今天就跟著小中一起來瞅一瞅,看一看!

      (一)說在前面

      很多同學在理解該部分知識點的時候,總是習慣于把這些知識點分開來看,把他們看成一個個獨立的,各不相關的部分。在這里,大家首先要改變一個觀念,這些知識點不是相互獨立的,是相互聯系,滲透在意志行動前、意志行動中、意志行動后整個過程中的。有了這個基礎的認識之后,我們來看一下具體的知識點。

      (二)自覺性

      意志的自覺性,也叫作意志的獨立性,是指人對自己行動的目的和意義有深刻而清醒的認識,能夠主動支配自己的行動,具備使自己的行動符合正確目的的心理品質。這種品質是在對客觀規律有充分認識、有堅定立場和信念的基礎上產生和培養起來的。

      其具體表現為:①目的明確,既有長遠目標,又有近期目標。②目的支配行動,自覺地把自己的言論、行動置于目的的約束之下。③自覺地排除困難,甘愿吃苦耐勞,努力完成任務。

      以上摘自專業書籍對于自覺性的解釋,而以上解釋透露出了自覺性的一個核心特點:它發生在意志行動之前,強調的是意識層面、認識層面的。也就是有沒有意識到某事重要,并且支配自己去做。比如:我意識到學習很重要,然后我回家第一件事就是打開書包做作業,體現的就是自覺性。

      (三)果斷性

      意志的果斷性是指能根據不斷變化的情況適時采取決斷的心理品質。也就是說,善于在復雜的環境中迅速有效地做出決定,一經決定就能及時地投入行動。具有這種品質的人善于把握機遇,敢作敢為。

      其具體表現為:①能對情況做出正確分析,把握事物的發展趨勢,即使是面臨緊急、復雜的局面也能考慮全局,迅速做出選擇并采取行動。②在條件許可的情況下,會進行周密的思考,直到有了深刻的認識和充分的把握時,才做出決定,絕不急躁、冒險和草率行事;在緊急情況下,會根據所掌握的情況,當機立斷,迅速做出最合理的決定;當情況發生變化或不需要立即行動時,又能迅速改變或停止已經做出的決定。

      果斷性也發生在意志行動之前,而它的關鍵詞便是“迅速”“合理”,比如:自覺性已經讓我能夠自覺的去做作業,但是我先做哪一門作業呢?先做擅長的還是不擅長的?先做作業多的還是作業少的?如果我能夠很快并且合理的做出決定,那體現的就是果斷性。

      (四)自制性

      意志的自制性指為了達到預定的目的而自覺地控制和調節身心狀態和行為的心理品質。自制性強的人,不為誘惑所吸引,不因取得的成績沾沾自喜,有較強的組織性和紀律性。

      其具體表現為:①發動和維持自己的某些行動,積極投身于應該做的事;抑制某些沖動,不做自己不應該做的事。②善于調節和控制自己。遇到緊急情況能保持清醒的頭腦,鼓足勇氣,克服困難,爭取勝利。獲得成功之后,則能更加謙虛謹慎,不驕不躁。③善于約束自己的言行,對自己的言行高度負責,正確看待個人得失,以寬容、友好的態度處理人際關系。④組織紀律性特別強,情緒穩定,注意力集中。

      自制性發生在意志行動的過程中,那對于自制性的理解,總結為一句話就是,想做的事情沒有去做。比如。我已經開始做作業了,這個時候有其他的小朋友喊我來玩,雖然我很想去,但是我沒有去,體現的就是自制性。

      (五)堅持性

      意志堅持性是指在行動中堅持決定、百折不撓地克服困難,為實現預定目的堅持到底的心理品質。它的特點是不顧任何挫折、失敗,堅韌不拔,堅持到底,不達目的誓不罷休。

      其具體表現為:①善于在意志行動過程中抵抗和排除各種主客觀誘因的干擾,做到千紛百擾不為所動。②善于堅定地從事已經開始的行動,遇到挫折不灰心喪氣,具有不達目的誓不罷休的毅力。③善于克服困難,善于從失敗中汲取教訓,或者另尋科學的方法和途徑,直到成功。

      堅持性發生在意志行動的過程中,也體現在意志行動的過程后,對于堅持性的理解,也可以總結為一句話,不想做的事情堅持去做了。比如:做作業做到一半,累了,不想做了,但還是繼續做,直到做完,體現的就是堅持性。

      (六)揮刀一試

      1.(單選題)教師對自己所從事的事業有明確而深刻的認識和堅定的信念,積極主動地獻身于教育實踐,這體現教師道德意志品質的( )。

      A.自覺性 B.堅持性 C.果斷性 D.自制性

      1.【答案】A。解析:題干關鍵詞“認識”,對應的就應該是自覺性。

      2.(單選題)在做一件事的開頭顯得精力充沛,勇往直前;但一遇到困難,就垂頭喪氣,半途而廢,表現的意志薄弱。這是缺乏意志的( )。

      A.自覺性 B.果斷性 C.堅持性 D.自制性

      2.【答案】C。解析:題干遇到困難不想做了,體現了堅持性相反的方面,所以缺乏堅持性。

      3.(單選題)一位教師在課前剛發生了不愉快的事情,但走進課堂上課時仍能談笑風生,,說明其意志的( )品質。

      A.自覺性 B.果斷性 C.堅持性 D.自制性

      3.【答案】D。解析:題干“發生了不愉快的事情”,想生氣、想難過,但是沒有生氣、沒有難過,體現了自制性。

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