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      山西省教師招聘考試試題

      來源:中公教師招聘考試網作者:范瑞珠  時間:2022-02-17 16:16:01

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      • 2022教師講堂
      • 2022明師高定教綜+學科

      山西省的教師招聘考試歷年來基本上都是各縣(區)自主命題,所以各地的題型題量都不一樣,但是一般情況下,都有單選題這種題型,因此我們將山西省各地市部分單選題收集匯總,供大家自我測評和練習使用。

      1.人們通常認為“北方人開朗、豪爽,南方人含蓄、細膩”,根據奧爾波特的人格理論,上述人格特質屬于( )。

      A.共同特質 B.首要特質 C.次要特質 D.中心特質

      1.【答案】A。解析:本題考查的是人格理論。奧爾波特把人格特質分為兩類:共同特質和個人特質。其中,個人特質又分為:首要特質,中心特質、次要特質。

      A選項,共同特質是在同一文化形態下的群體所共有的特質,它們是在共同生活方式下形成的,并普遍地存在于每個人身上。題干中北方人開朗豪爽、南方人含蓄細膩即所有人共同的特質,普遍存在于每個人身上,即為共同特質。A項正確。

      B選項,首要特質是一個人最典型最有概括性的特質,它影響到一個人的各方面的行為。如多愁善感可以說是林黛玉的首要特質,狡猾奸詐可以說是曹操的首要特質。

      C選項,次要特質是個體的一些不太重要的特質,往往只有在特殊的情況下才會表現出來。這些次要的特質除了親近他的人之外,其他人很少知道。如一個人在外面很粗魯,而在自己的母親面前則很順從。這里的“順從”就是他的次要特質。

      D選項,中心特質是構成個體獨特性的幾個重要的特質,在每個人身上大約有5—10個。如林黛玉的直率、聰慧、孤僻、敏感等都屬于她的中心特質。

      綜上所述,BCD三項均與題意不符,故本題選擇A選項。

      2.李老師在講授《高山流水》一文時,為了增加學生的感性認知,先播放了一首《高山流水》古箏音樂,學生們陶醉于音樂的過程中,似乎看到了兩位友人醉情于山水之間。學生的這種心理活動屬于( )。

      A.對比 B.補償 C.錯覺 D.聯覺

      2.【答案】D。解析:本題考查的是感受性變化的規律。

      選項A,感覺對比是指不同刺激作用于同一感覺器官,使感受性發生變化的現象。題干中只有一個刺激,不符合題意。

      選項B,補償作用是指當某些感覺失卻以后,可以由其他感覺超常發揮來進行彌補,題干中并沒有體現感覺的缺失,不符合題意。

      選項C,錯覺是指錯誤知覺,人腦不能正確地表達外界事物的特征,而出現種種歪曲,題干中沒有體現出歪曲,不符合題意。

      選項D,聯覺是指一種刺激不僅引起一種感覺,還同時引起另一種感覺的現象。題干中,李老師在講授《高山流水》一文時,播放古箏音樂,引起了學生的聽覺;同時,學生似乎看到了這首歌曲所描繪的場景,這是引起了學生的視覺。因此,學生的這種心理活動屬于聯覺。故此題選D。

      3.同看一部電影或同上一堂課,不同的人其感受也不同。這種現象說明人的心理具有( )。

      A.客觀性 B.主觀性 C.現實性 D.能動性

      3.【答案】B。解析:本題考查的是心理的實質。

      選項A,所謂客觀性是指不以個人意志為轉移而存在的事物,如:心跳、呼吸等心理狀態都具有客觀性。與題干不符,排除。

      選項B,心理對客觀現實的反映特性主要體現在兩個方面:一個是主觀性,一個是能動性。主觀性強調“人心不同”“仁者見仁,智者見智”,理解的關鍵詞是“不同”。題干中針對同一現象,不同人由不同的感受,這是人主觀性的表現。B選項正確。

      選項C,現實性是說人的心理是客觀現實的反映。與題干不符,排除。

      選項D,能動性強調人作為高級動物的能動性,理解的關鍵詞在于“不是消極被動”“預測”“改造”。與題干不符,排除。

      故此題選B。

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