特崗2022練習題一

1.教育的基本任務是( )。

A.促進學生全面發展 B.培養學生良好的審美情趣

C.引導學生掌握基礎知識和基本技能 D.發展學生的智能和體能

1.【答案】A。解析：本題考查教學的基本任務。教學的基本任務是促進學生全面發展。這一任務是通過引導學生掌握基礎知識和基本技能、發展學生的智能和體能、培養學生良好的審美情趣和道德品質來實現的。選項BCD均為教學的任務，但基本任務是促進學生全面發展，故本題選擇A選項。

2.以下哪項不是凱洛夫的教學思想( )。

A.共產主義教學目的論

B.教學活動是師生的雙邊活動

C.將教學過程分為明了、聯系、系統和方法

D.教學過程的認識本質論。

2.【答案】C。解析：本題考查凱洛夫的教學思想。他的教學思想主要體現在以下幾個方面：共產主義教學目的論;教學過程的認識本質論;教學活動是師生的雙邊活動;強調“雙基”和系統學科知識的掌握。選項C“將教學過程分為明了、聯系、系統和方法”是赫爾巴特的思想，故本題選C選項。

3.教學環節中，以下哪個不是備課的主要內容?( )

A.備課程標準 B.備教法 C.備學法 D.備作業

3.【答案】D。解析：本題考查備課的主要內容。備課是指教師上課前的準備工作。備好課是上好課的先決條件，實踐證明，是否認真備課將直接影響教學效果。備課主要是備課程標準與備教材、備學生與備教師、備教法與備學法。故本題選D。

4.“所謂一般發展，就是不僅發展學生的智力，而且發展情感、意志品質、性格和集體主義思想。”這句話是誰的思想( )。

A.夸美紐斯 B.贊科夫 C.布魯納 D.維果斯基

4.【答案】B。解析：本題考查贊科夫的人物思想。贊科夫提出了教學要走在發展前面，在學生的發展上下功夫，以盡可能大的效果來促進學生的一般發展。“所謂一般發展，就是不僅發展學生的智力，而且發展情感、意志品質、性格和集體主義思想。”故本題選B選項。

5.以下關于教促進學生全面發展的方面的有( )。

①教學有助于學生智力的培養;②教學有助于學生道德品質的培養;③教學有助于培養學生感受美、欣賞美和創造美的能力;④教學有助于勞動技能的提高，勞動觀念、勞動習慣的養成;⑤教學有助于學生身體的發展。

A.①④⑤ B.②③④ C.①②③④ D. ①②③④⑤

5.【答案】D。解析：本題考查的是教學的主要作用。通過教學，學生可以獲得知識、形成技能、發展智力、涵養情感等，獲得全面發展。①教學有助于學生智力的培養;②教學有助于學生道德品質的培養;③教學有助于培養學生感受美、欣賞美和創造美的能力;④教學有助于勞動技能的提高，勞動觀念、勞動習慣的養成。⑤教學有助于學生身體的發展。教學促進學生的全面發展表現在這五個方面。故本題選擇D選項。

6.我國班級授課制采用的主要教學方法是( )。

A.練習法 B.談話法 C.講授法 D.演示法

6.【答案】C。解析：本題考查我國常用的教學方法。講授法是教師通過口頭語言的形式向學生系統傳授知識、促進學生發展的方法。講授法是學校教學中最為常用的一種教學方法。講授法一直是我國班級授課制的主要教學方法。故本題選C。

7. 教師在教學過程中處理師生關系時，要遵循當代社會的倫理規范。教師要尊重學生，愛護學生，并通過以身垂范的言行贏得學生的尊重。這一說法體現哪一條教學原則。( )

A.方向原則 B.循序漸進原則 C.倫理學原則 D.因材施教原則

7.【答案】C。解析：本題考查倫理性教學原則的含義。倫理性原則是指教師在教學過程中處理師生關系時，要遵循當代社會的倫理規范。教師要尊重學生，愛護學生，并通過以身垂范的言行贏得學生的尊重。故本題選擇C選項。

8.以下關于教學規律說法錯誤的是( )

A.教學永遠具有教育性。

B.教學中師生關系應該是對立的。

C.知識的掌握是發展能力的基礎。

D.教學是學生在教師的引導下，通過學習書本知識認識世界的過程。

8.【答案】B。解析：本題考查教學規律。在傳統教學觀中，有人將師生關系對立起來，這種觀點存在兩種錯誤傾向。一種是片面夸大和強調教師的作用，忽視或否定學生學習的積極性，將學生當作知識的“容器”。另一種是借口發揮學生的積極性、主動性，忽視或否定教師的主導作用，認為教學的中心是兒童，教師只是處于顧問的地位，結果導致教學質量的下降。這兩種錯誤傾向，都將給教學帶來不良后果，必須堅決反對。因此師生關系不是對立的關系，故本題選擇B選項。