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      教育部要求暫時下線“拍照搜題”類APP,你怎么看

      來源:中公教師招聘考試網作者:李思晴  時間:2022-02-09 17:50:59

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      近幾年,“拍照搜題”類APP成了家長和學生們必不可少的輔導和學習的工具,但是12月13日,教育部辦公廳印發通知,要求各地教育行政部門完成中小學線上學科類培訓機構審批前,暫停中小學線上學科類培訓App的備案工作;已備案的相關教育App暫時從平臺下線。

      此通知一出,引發廣大家長的熱議,很多家長認為“拍照搜題”APP可以幫助他們輔導孩子寫作業,但是也有家長認為如果孩子長期使用APP,會讓孩子心生“惰性”,將其當成了抄作業的工具。為此,中公教育研發團隊以“教育部要求暫時下線‘拍照搜題’類APP,對此,你怎么看?”為例,為廣大考生做詳細的解讀,以幫助考生全面備考。

      一、提出觀點

      近年來,“拍照搜題”類APP成為了家長和孩子們學習和輔導作業必不可少的工具,但是長期使用此類APP不僅不利于學生的學習,還不利于學生的身心健康,因此,教育部暫停拍照搜題功能對于學生來說是一件好事。

      二、具體分析

      學生剛開始使用拍照搜題主要是為了解決難題,尋找答題思路,但是,學生是處于發展過程中的人,身心尚未發展成熟,自控力較差,若長期使用易助長學生的惰性心理,出現遇問題不認真思考的情況,從而學生獨立思考的能力得不到訓練,也就失去了教師布置作業的真正意義。

      與此同時,拍照搜題APP的答題思路五花八門,答案的參考價值參差不齊,且易與教師的授課內容相割裂,學生難以形成自己的思考體系,進而對后續的學習產生不利影響。

      三、落實措施

      暫停拍照搜題功能,是為了學生更好地學習和思考,作為教師,應當提高作業質量,盡量多布置分層次,個性化的作業,重視學生的思考能力訓練。

      作為家長,也應當與學生共同思考問題,解決問題,加強親子關系。

      作為軟件公司,應當更新調整輔助方法,提升服務質量。

       

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