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      中國古代教育名言警句精選1

      來源:中公教師招聘考試網  時間:2022-02-11 17:58:23

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      教育學在各類教師招聘及教師資格考試中一直是絕對的重點,其中對于教育相關名言警句的考察頻率也十分之高。這部分知識點整體難度不大,側重考察考生作為教師預備對于教育學知識與中國傳統文化的積累。另有部分冷僻難句,考生在理解上存在一定困難而不能正確理解和作答。接下來,讓我們一起學習考頻最高的《學記》及孔子關于教育的智慧名言。

      1.《學記》

      《學記》是《禮記》中的一則,不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著,被譽為教育學的雛形,其重要地位不言而喻?!秾W記》全文1000余字,文字言簡意賅,喻辭生動,系統而全面地闡明了教育的目的及作用等教育理論,名言警句眾多,在教招相關考試中一直是考查的重點。

      ★教學相長:“故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。”

      ★啟發誘導:“君子之教,喻也:道而弗牽,強而弗抑,開而弗達。”

      ★長善救失:“學者有四失,教者必知之,人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,長善而救其失者也。”

      ★教育與政治的關系:“建國君民,教學為先”。“君子如欲化民成俗,其必由學乎。”

      ★教育對個體發展的作用:“玉不琢,不成器;人不學,不知道。”

      ★預防性教學原則:“禁于未發之謂豫。”

      ★及時性教學原則:“當其可知謂時,時過而后學,則勤苦而難成。”

      ★循序漸進原則:“不陵節而施之謂孫。”“幼者聽而弗問,學不躐等也。”“雜施而不孫,則壞亂而不修。”

      ★學習觀摩原則:“相觀而善之謂摩。”

      ★課內外結合:“藏焉修焉,息焉游焉。”“時教必有正業,退息必有居學。”

      2.孔子

      孔子,春秋時期魯國人,中國古代著名教育家??鬃右簧铝τ诮逃虒W事業,首開私學,相傳弟子三千,被譽為萬世師表,在全世界都享有盛名??鬃拥慕逃枷胫饕w現在他和弟子的言論專著《論語》中,也是各類教師招聘考試的??贾R點。

      ★因材施教:“求也退,故進之;由也兼人,故退之。”“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉。”

      ★教育平等:“有教無類。”“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。”

      ★循循善誘:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”

      ★不恥下問:“敏而好學,不恥下問,是以謂之‘文’也。”

      ★身體力行:“力行近乎仁。”“君子欲訥于言而敏于行。”

      ★學思結合:“學而不思則罔,思而不學則殆。”

      ★溫故知新:“溫故而知新,可以為師矣。”“學而時習之,不亦說乎。”

      ★啟發性原則:“不憤不啟,不悱不發,舉一隅而不以三隅反,則不復也。”

      下面就通過一道例題,來檢驗一下對這部分知識點的掌握情況吧。

      例題:

      以下屬于孔子關于啟發式教學論述的是( )。

      A.夫子施教各因其材 B.君子之教,喻也

      C.不憤不啟,不悱不發 D.道而弗牽,強而弗抑,開而弗達

      【答案】C。解析:本題考查中國古代教育思想。

      A選項,“夫子施教各因其材”由朱熹總結,體現孔子因材施教的教學原則。

      B選項,“君子之教,喻也”出自《學記》,體現啟發性教學原則。

      C選項,“不憤不啟,不悱不發”出自《論語》,體現孔子的啟發性教學原則。

      D選項,“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”出自《學記》,體現啟發性教學原則。

      綜上所述,本題選C。

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